Dans cet article, qui fait partie d'un projet étudiant l'emploi des pronoms d'adresse dans les
langues romanes parlées en Europe, nous étudions les réponses au questionnaire données dans
cinq villes françaises. Il s'agit d'examiner les différences entre six classes d'âge, sans tenir
compte des différences géographiques, étudiées dans d'autres travaux. L'étude, qui se base
sur des réponses à des questions fermées et ouvertes, confirme les tendances constatées déjà
par d'autres linguistes (l'impact des facteurs âge, famille, hiérarchie, degré de connaissance
et situation de communication), mais donne plus de renseignements sur les différences entre
les tranches d'âge. Elle permet aussi de souligner deux faits moins souvent mentionnés : a) le
tutoiement est rarement immédiat, et généralement, d'autres stratégies d'adresse sont
appliquées avant qu'il soit senti comme “légal” ; b) il existe, dans toutes les générations nées
avant 1980, des gens qui n'aiment pas tutoyer et qui ne veulent aucunement être tutoyés. On
peut donc toujours considérer le vous comme un pronom d'adresse non marqué, qui n'a fait
place à un tutoiement non marqué que dans les générations les plus jeunes.