Un déni du conflit devenu théorie pédagogique - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2003

Un déni du conflit devenu théorie pédagogique

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1
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Dates and versions

halshs-00354105 , version 1 (18-01-2009)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00354105 , version 1

Cite

Françoise Hatchuel. Un déni du conflit devenu théorie pédagogique. Collectif « Savoirs et rapport au savoir ». Autobiographie de Carl Rogers. Lectures plurielles, L'Harmattan, pp.159-204, 2003. ⟨halshs-00354105⟩
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