Mathematical Knowledge Developped at work: the contribution of practice versus the contribution of schooling.
Analucia D. Schliemann
- Fonction : Auteur
Nadja Acioly-Regnier
- Fonction : Auteur
- PersonId : 171232
- IdHAL : nadja-acioly-regnier
- IdRef : 102131724
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
en
Mathematical Knowledge Developped at work: the contribution of practice versus the contribution of schooling.
|
Auteur(s) |
Analucia D. Schliemann
, Nadja Acioly-Regnier
1, 2
1
SIS -
Santé Individu Société
( 79198 )
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- France
2
PSIEM -
Psicologia da Educação Matematica
( 87952 )
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- Brésil
|
Comité de lecture |
Oui
|
Vulgarisation |
Non
|
Langue du document |
Anglais
|
Nom de la revue |
|
Audience |
Internationale
|
Date de publication |
1989
|
Volume |
6
|
Numéro |
3
|
Page/Identifiant |
185-221
|
Domaine(s) |
|
Mots-clés |
en
Mathematical Knowledge
|
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