Les professeurs d'humanités de l'université de Paris au XVIIIe siècle
Abstract
L'article montre, à partir de l'exemple des professeurs d'humanités, qu'il convient de nuancer l'image unanimement négative attachée aux universités françaises du XVIIIe siècle. En effet, c'est l'une des périodes où la Faculté des arts fonctionne le mieux, où s'amorce une première séparation entre l'enseignement et les carrières ecclésiastiques et où apparaît, avant l'agrégation, un noyau stable et solide de professeurs. C'est finalement plus par ses pratiques et ses choix culturels que ce groupe enseignant révèle une forme de conservatisme.
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