Les dispositifs d'accompagnement à la scolarité : quelle évaluation pour quelle efficacité ? - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2010

Les dispositifs d'accompagnement à la scolarité : quelle évaluation pour quelle efficacité ?

Résumé

Cette communication propose une réflexion sur les dispositifs d'accompagnement à la scolarité en examinant principalement deux dimensions. La première concerne les conditions d'efficacité potentielle de ces dispositifs sur la base des résultats produits dans les travaux français sur cette question, et plus largement à partir des recherches françaises et anglo-saxonnes sur les facteurs d'efficacité pédagogique en milieu scolaire. La seconde dimension s'interroge sur la méthodologie d'évaluation à mettre en œuvre pour apprécier et mesurer les effets des dispositifs sur les élèves.

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Dates et versions

halshs-00442075, version 1 (18-12-2009)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00442075 , version 1

Citer

Bruno Suchaut. Les dispositifs d'accompagnement à la scolarité : quelle évaluation pour quelle efficacité ?. 6ème Colloque scientifique de l'Apféé : A quelles conditions l'accompagnement à la scolarité est il efficace en termes de réussite scolaire ?, Ecole Normale Supérieure de Lyon, Nov 2009, Lyon, France. pp.101-112. ⟨halshs-00442075⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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