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Autre publication scientifique Année : 2009

Implications épistémiques et méthodologiques des différences fondamentales entre les deux principaux paradigmes épistémologiques constructivistes

Résumé

Epistemic and Methodological Implications of the Fundamental Differences Between the Two Main Constructivist Epistemological Paradigms For the past fifteen years epistemological concerns have constituted an integral part of research in management and references to constructivism have multiplied. The increasing presence and diffusion of references to constructivism has taken place, however, in a state of confusion. This article intends to provide readers with landmarks which can help them situate how the various constructivist perspectives stand relative to one another. This is accomplished by revisiting the fundamentals, i.e. via returning to the founding authors and to the founding assumptions on which these perspectives are based. Meticulous comparisons of their founding assumptions reveal that the two main constructivist epistemological paradigms only share one assumption, namely the postulate that the inquirer cannot be separated from the inquired-into. Comparison also reveals that the Radical paradigm is more open than the one suggested by Guba and Lincoln, both on epistemic grounds and on methodological grounds.
Implications épistémiques et méthodologiques des différences fondamentales entre les deux principaux paradigmes épistémologiques constructivistes. Depuis que la réflexion épistémologique a commencé à faire partie intégrante de la recherche en management il y a une quinzaine d'années, les références au constructivisme se sont multipliées. Cette diffusion croissante du constructivisme s'est toutefois effectuée dans une grande confusion. Le projet de cette communication est de fournir au lecteur des repères destinés à situer les principales perspectives les unes par rapport aux autres, à travers un retour aux fondamentaux, c'est-à-dire aux textes fondateurs et aux hypothèses fondatrices sur lesquelles ces perspectives reposent. Une comparaison minutieuse des hypothèses fondatrices des deux principaux paradigmes épistémologiques constructivistes fait apparaître que ces paradigmes ont en commun une seule hypothèse, celle de non-séparabilité entre le système observant et le système observé. Elle fait aussi apparaître le paradigme épistémologique constructiviste radical plus ouvert que le paradigme épistémologique constructiviste au sens de Guba et Lincoln, au plan épistémique tout autant qu'au plan méthodologique.
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Dates et versions

halshs-00497065, version 1 (02-07-2010)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00497065 , version 1

Citer

M.-J. Avenier. Implications épistémiques et méthodologiques des différences fondamentales entre les deux principaux paradigmes épistémologiques constructivistes. 2009, 32 p. ⟨halshs-00497065⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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