Cet ouvrage examine une partie des évolutions et des problèmes liés au développement des technologies de l'information qui sont confrontées à l'expansion considérable des mémoires numériques et à l'accès hypertextuel en réseaux. La création logicielle et l'automatisation de tâches cognitives ont ouvert la voie, dans le domaine des intelligences collectives, à une crise qui est pensée de manière critique et polyphonique dans sa pleine et entière positivité. Il s'agit de donner forme, partiellement mais en identifiant des points clés et en prenant la mesure des changements d'échelles qui affectent les « populations documentaires », à la question de l'écriture aujourd'hui et aux transformations des pratiques de lecture-écriture. La finalité est de mieux appréhender les conditions d'émergence d'une politique de la connaissance ouverte et démocratique, ainsi que les processus de dissémination des savoirs sous de nouvelles contraintes – dont celle de la créativité.