Le dossier que nous présentons aborde la question du développement socio-économique des territoires en interaction avec les usages des technologies de l'information et de la communication (T.I.C.). Il pose la question du rôle joué par les technologies et les médias dans la circulation des informations et des savoirs dans des contextes locaux en Afrique. L'hypothèse avancée est que l'échange des savoirs entre les personnes constitue un facteur potentiel de développement culturel, cognitif et économique des territoires qu'il conviendrait d'exploiter davantage. Elle ouvre la perspective d'une société de la connaissance, envisagée comme un horizon sociopolitique à construire. Les questionnements liés au développement des territoires via les T.I.C. suscitent beaucoup d'espoir quant à l'émergence de modèles politiques ou économiques alternatifs qui seraient davantage ancrés dans les réalités contextuelles et les besoins des populations. Les problèmes du développement numérique sont majoritairement posés selon des aspects économiques et technologiques en lien avec des préoccupations sociales. Sur le plan local, les enjeux portent sur la réduction de la fracture numérique et au développement des entreprises. L'intervention des pouvoirs publics se combine désormais à l'action des associations et de la « société civile » en vue d'améliorer l'aménagement numérique et les services au public. Les efforts pour réduire la fracture numérique sont fréquemment envisagés selon des aspects géographique et technique (zones denses et « zones blanches » non connectées), économique (tarifs d'abonnement aux divers services offerts par les T.I.C.), générationnel, mais plus rarement social et culturel. Ce sont précisément les aspects liés à la circulation et à l'échange des savoirs contextualisés, faisant apparaître toute l'importance d'une médiation à la fois humaine et technique, que nous souhaitons développer dans une perspective socioculturelle. Inscrit dans le champ des Sciences de l'information et de la communication (S.I.C.), ce dossier porte l'attention sur les technologies et les médias, sur la circulation d'informations et de savoirs au sein de la population. Il aborde la circulation médiatique des savoirs par la matérialité des dispositifs socio-techniques et par les actions mises en œuvre dans des contextes socioculturels locaux. Il nous paraît essentiel de relier la circulation des savoirs par les T.I.C. à des situations de développement socio-économique des territoires et à la diversité des acteurs (des collectivités territoriales, des opérateurs privés, des associations, des communautés d'usagers...). Dans ce dossier, notre objet d'étude ne porte pas sur des politiques publiques globales mises en œuvre sur les territoires ou sur la « e-administration » ; nous nous intéressons davantage aux pratiques observées de la téléphonie mobile, de l'informatique ou de l'internet dans la population. Les usages sont envisagés dans leurs aspects de créativité qui ouvrent vers des pratiques innovantes à partir de projets individuels et collectifs. Dans quels contextes et selon quelles modalités les T.I.C. peuvent-elles contribuer, à une échelle locale, à favoriser développement économique, l'éducation ou l'échange social ? C'est le propos de l'article proposé par Michel Arnaud et Brigitte Juanals, qui aborde des micro-projets de développement socioéconomique appuyés sur la circulation médiatique des savoirs dans des dimensions conjointement théoriques et opératoires. Ils consistent en la conception et la réalisation de systèmes socio-techniques dans l'espace public, appelés « agencements informationnels d'interface politique », menés selon une démarche d'innovation par l'ingénierie sociale et la médiation socio-technique. Dans la même direction, en s'intéressant au développement local en Afrique, Eric Pasquati souligne l'importance d'un regard socioculturel sur l'appropriation des TIC dans des contextes locaux afin de se dégager d'un point de vue techniciste encore trop souvent présent. Dans un effort de décentration, il attire particulièrement l'attention sur les points de vue des chercheurs africains. Enfin, selon une perspective plus vaste, Alain Kiyindou élargit le débat en proposant une conception du développement comme amélioration des capacités de l'homme ou des conditions sociales, économiques, politiques, culturelles, dans laquelle il pose la question du rôle et des usages des TIC dans le changement social.