Éducation pour tous dans les États fragiles : quelles stratégies pour l'aide internationale ? - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2010

Éducation pour tous dans les États fragiles : quelles stratégies pour l'aide internationale ?

Résumé

La coopération internationale vers les États dits " fragiles " est un enjeu important pour atteindre les objectifs de l'Education Pour Tous. En effet, sur les 75 millions d'enfants qui n'ont pas accès à l'école (Unesco, 2008), un tiers vit dans un pays considéré comme fragile. Dans ces pays, l'Éducation Pour Tous ne sera pas atteinte d'ici 2015, symbolisant l'échec de la communauté internationale et constituant un défi pour les bailleurs de fond. Les États fragiles dépensent globalement une partie importante (plus de 50 pour cent) de leur budget de l'éducation pour l'enseignement primaire. Cependant la part du budget de l'éducation (environ 4 pour cent du PIB) n'atteint pas le niveau recommandé par l'initiative Fast-track qui est de 7 pour cent. L'aide internationale est indispensable pour ces États au vu de l'insuffisance de leurs ressources internes. Cependant l'aide est sélective et imprévisible. En effet, en 2006, cinq États sur les trente-huit définis comme fragiles ont reçu les trois quart de l'aide et de nombreux États fragiles restent à l'écart des circuits de l'aide internationale. Afin d'aider les états, une stratégie différenciée est recommandée. Il faudrait ainsi réallouer l'aide des pays au revenu intermédiaire vers les pays à faible revenu, favoriser l'aide multilatérale plutôt que bilatérale pour éviter la volatilité de l'aide et mobiliser une aide basée sur des fonds d'investissement alignés sur les Biens publics mondiaux et rendre l'aide indépendante de politiques discrétionnaires.

Domaines

Education
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Dates et versions

halshs-00605007, version 1 (30-06-2011)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00605007 , version 1

Citer

Thomas Poirier. Éducation pour tous dans les États fragiles : quelles stratégies pour l'aide internationale ?. Colloque ECEF-CIEF : Crise économique mondiale et coopération en éducation : Nouvelles perspectives en éducation face à la crise ?, Feb 2010, Paris, France. ⟨halshs-00605007⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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