Deux logiques de la spécialisation du travail altruiste des professeurs des écoles : adaptation intégrée ou autonomie distanciée ? - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2011

Deux logiques de la spécialisation du travail altruiste des professeurs des écoles : adaptation intégrée ou autonomie distanciée ?

Benjamin Gesson
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 776871
  • IdRef : 191280801
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Dates et versions

halshs-00660123, version 1 (16-01-2012)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00660123 , version 1

Citer

Nicolas Sembel, Benjamin Gesson. Deux logiques de la spécialisation du travail altruiste des professeurs des écoles : adaptation intégrée ou autonomie distanciée ?. Lionel Jacquot; Charles Kraemer (dir.). Travail et dons, Presses universitaires de Nancy, pp.251-266, 2011, Salariat et transformations sociales, 978-2-8143-0097-2. ⟨halshs-00660123⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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