Le dispositif des CLIN-CRI en Guyane - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2010

Le dispositif des CLIN-CRI en Guyane

Résumé

Cet article rend compte d'un diagnostic sociolinguistique réalisé pour les classes d'initiation de Guyane française, ainsi que de l'impact des caractéristiques des publics sur la mise en oeuvre de politiques linguistiques éducatives dans le département.
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Dates et versions

halshs-00664959, version 1 (31-01-2012)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00664959 , version 1

Citer

Sophie Alby, Patricia Tabournel. Le dispositif des CLIN-CRI en Guyane. Rodica Alincai & Marie-Françoise Crouzier. Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel : l'exemple plurilingue de la Guyane, CRDP Guyane, pp.11, 2010. ⟨halshs-00664959⟩
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Dernière date de mise à jour le 27/04/2024
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