Article Dans Une Revue Nouveaux cahiers de la recherche en éducation Année : 2009
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Dates et versions

halshs-00725455 , version 1 (27-08-2012)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00725455 , version 1

Citer

Florence Bara, M. F. Morin. Les effets du style calligraphique sur le lien lecture/écriture. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2009, 2 (12), pp.149-160. ⟨halshs-00725455⟩
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