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Article dans une revue Revue Française de Pédagogie Année : 2009

Agencements didactiques, pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur

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Dates et versions

halshs-00725563, version 1 (27-08-2012)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00725563 , version 1

Citer

Dominique Forest. Agencements didactiques, pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur. Revue Française de Pédagogie, 2009, 165, pp.77-89. ⟨halshs-00725563⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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