Le directeur d'école primaire : une courroie de transmission hors hiérarchie ? - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2012

Le directeur d'école primaire : une courroie de transmission hors hiérarchie ?

Résumé

Les directeurs d'école primaire dont le ministère de l'éducation nationale loue les actions en leur reconnaissant un rôle d'acteurs primordiaux dans le changement du système éducatif seraient-ils avant tout des agents de transmission ? C'est en interrogeant la manière dont eux-mêmes envisagent leur action que se dessinent les conditions dans lesquelles ils sont dans cette capacité de transmettre. Mais que transmettent-ils exactement ? Au-delà des attentes institutionnelles à savoir transmettre les consignes venant de l'inspection pour un " bon fonctionnement " du système, sont-ils à même de profiter de leur position centrale pour diffuser ce qui relèverait de leur propre conception de l'école ? Dans quelle mesure marquent-ils de leur empreinte l'école dont ils ont la charge ?

Domaines

Sociologie
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Dates et versions

halshs-00803252, version 1 (21-03-2013)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00803252 , version 1

Citer

Hervé Duchauffour. Le directeur d'école primaire : une courroie de transmission hors hiérarchie ?. Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France. ⟨halshs-00803252⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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