IDENTITE DE GENRE ET CONNAISSANCE DU CORPS CHEZ DES FILLETTES TUNISIENNES DE 6 à 11 ANS PRATIQUANT LA DANSE CLASSIQUE - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Analele Ştiinţifice ale Universităţii "Alexandru Ioan Cuza" - Secţ. Ştiinţele Educaţiei Année : 2010

IDENTITE DE GENRE ET CONNAISSANCE DU CORPS CHEZ DES FILLETTES TUNISIENNES DE 6 à 11 ANS PRATIQUANT LA DANSE CLASSIQUE

Hafsi Bedhioufi
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 940640
Salma Darouiche
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 940901

Résumé

Through a study on a group of girls from 6 to 11 years old practising regularly the ballet dance for at least a year and a group of the same age practising no regular physical activity, we tried to bring to light the perception of the body by the girl who practises the ballet dance. We were able to find a link between practice of the ballet dance and the perception of the body. The level of organization of the body's knowledge at the girls who practise the ballet dance, through the test of the body image of Daurat-Hmeljak, Stambak and Bergès [ 1966 ] importing, is important. This goes to the sense of the scientific literature which underlines that the body's image notion is inseparable of that of the movement. However, the qualitative analysis of girl's drawings underlines the preference of the social stereotypes of femininity. The study questions, also, the choice of the physical activities for the education of the girls in Tunisia.
A travers une étude sur un groupe de fillettes âgée de 6 à 11 ans pratiquant régulièrement la danse classique depuis au moins une année et un groupe du même âge ne pratiquant aucune activité physique régulière, nous avons essayé de mettre en évidence la perception du corps par la fillette qui pratique la danse classique. Si nous avons pu trouver un lien entre pratique de la danse classique et la perception du corps. Le niveau d'organisation de la connaissance du corps chez les fillettes qui pratiquent la danse classique se révèle, à travers le test du schéma corporel de Daurat-Hmeljak, Stambak et Bergès [1966] important. Ceci va dans le sens de la littérature scientifique qui souligne que notion de schéma corporel est indissociable de celle du mouvement. L'analyse qualitative des dessins des fillettes souligne cependant la préférence des stéréotypes sociaux de féminité. L'étude interroge, aussi, le choix des activités physiques pour l'éducation des filles en Tunisie.

Domaines

Sociologie
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Dates et versions

halshs-00817326, version 1 (01-05-2013)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00817326 , version 1

Citer

Hafsi Bedhioufi, Salma Darouiche. IDENTITE DE GENRE ET CONNAISSANCE DU CORPS CHEZ DES FILLETTES TUNISIENNES DE 6 à 11 ANS PRATIQUANT LA DANSE CLASSIQUE. Analele Ştiinţifice ale Universităţii "Alexandru Ioan Cuza" - Secţ. Ştiinţele Educaţiei, 2010, XIV/2010, pp.223-240. ⟨halshs-00817326⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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