La lutte contre le décrochage scolaire : quelle(s) évaluation(s) ?
Résumé
Cette communication présente les trois temps de l'évaluation de quatre dispositifs expérimentaux visant à réduire les sorties prématurées du système de formation initiale : la définition de la notion même de décrochage scolaire, le recueil de données statistiques et qualitatives afin de reconstruire les parcours des jeunes bénéficiaires, la construction d'indicateurs de réussite du projet, quantifiables et mesurables, mais pas forcément comparables d'un projet à l'autre.
Domaines
Sociologie
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