Accompagner les jeunes vulnérables : catégorisation institutionnelle et pratiques de la relation d'aide
Résumé
Die verwundbaren Jugend-lichen begleiten : institutionelle Kategorisierung und Praxis des Unter-stützungsverhältnissses
Dieser Artikel behandelt das Unterstützungsverhältnis zwischen den Jugendlichen und den Fachleuten der Sozialarbeit und stellt die Herausforderungen der Qualifikation der Jugend-lichen je nach Stellung der Akteure im Umfeld der professionellen Praxis dar. Wie werden zeigen, dass die Modalitäten der Unterstützung der Jugendlichen je nach Organisationstyp und eingenommenen fachlichen Standpunkten schwanken. Diese Arbeit stützt sich auf 90 Gesprächen mit Sozialerbeitern, die mit Jugendlichen arbeiten im Hinblick auf die Organisation ihrer beruflichen Praxis.
This paper deals with the relationship between young people and social workers. It shows what is at stake when young people are categorized according to the position of the actors in the sphere of professional practice. We will show that modes of taking charge of the young vary according to the types of organization and to the stance adopted by social workers. This study is based on 90 interviews with professionals who deal with young people, concerning the organization of their working methods.
Acompañar a los jóvenes vulnerables: categorización institucional y prácticas de la relación de ayuda
Este artículo se interesa por la relación de ayuda entre los jóvenes y los profesionales de la intervención social y presenta las apuestas de la calificación de los jóvenes en función de la posición de los actores en el seno del espacio de las practicas profesionales. Mostraremos que las modalidades de cobertura de los jóvenes fluctúan según el tipo de organización y según las posturas profesionales adoptadas. Este trabajo se apoya en 90 entrevistas realizadas entre trabajadores sociales interviniendo con jóvenes en cuanto a la organización de sus prácticas profesionales.
Cet article s'intéresse à la relation d'aide entre les jeunes et les professionnels de l'intervention sociale et présente les enjeux de la qualification des jeunes en fonction de la position des acteurs au sein de l'espace des pratiques professionnelles. Nous montrerons que les modalités de prise en charge des jeunes fluctuent selon le type d'organisation et selon les postures professionnelles adoptées. Ce travail s'appuie sur 90 entretiens menés auprès de travailleurs sociaux intervenant auprès de jeunes à propos de l'organisation de leurs pratiques professionnelles.