L'orientation du verbe, un aspect négligé de la complexité du verbe en français - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2014

L'orientation du verbe, un aspect négligé de la complexité du verbe en français

Résumé

Après avoir présenté la notion d'orientation du verbe et ses réalisations principales (voix passive et conversifs lexicaux), cette intervention suggère son grand intérêt didactique (grande fréquence dans les manuels scolaires et cause de nombreuses erreurs, même chez les étudiants). Puis elle analyse le traitement de cette notion (pourtant présente dans les grammaires universitaires, quoique de façon inégale) dans des manuels scolaires, de l'école au lycée, pour conclure à un traitement nettement caricatural: le seul outil de la voix passive est traditionnellement abordé, mais sans finesse et de façon quasi-mécanique, les autres outils étant négligés, sauf dans quelques exercices d'écriture ou méthodologiques (sur la dissertation, par exemple). L'auteur plaide finalement pour une approche rapide (dès l'école élémentaire) des mécanismes en jeu, avec ensuite une étude progressive des moyens en jeu.
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Dates et versions

halshs-00940771, version 1 (02-02-2014)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00940771 , version 1

Citer

Emmanuel Deronne. L'orientation du verbe, un aspect négligé de la complexité du verbe en français. Jean-Pierre SAUTOT, Marie-Noëlle ROUBAUD. Le verbe en friche, Approches linguistiques et didactiques, P.I.E. Peter Lang SA, pp.85-109, 2014, GRAMM-R. Études de linguistique française, N° 20, ISBN 978-2-87574-117-2. ⟨halshs-00940771⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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