Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2011
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00959571 , version 1 (14-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00959571 , version 1

Citer

Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas. Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien. Colloque international Didactique et TICE IV, May 2010, Beyrouth, Liban. pp. ⟨halshs-00959571⟩
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