Fonctions exécutives et apprentissages scolaires fondamentaux : Étude comparative entre le développement normal et troublé.
Céline Lanoë
(1)
,
Emmanuelle Regrin
,
Laetitia Boulc'H
(2)
,
Sébastien Pacton
(3)
,
Stéphanie Iannuzzi
,
Florence Delteil
Emmanuelle Regrin
- Fonction : Auteur
Laetitia Boulc'H
- Fonction : Auteur
- PersonId : 13086
- IdHAL : laetitia-boulch
- ORCID : 0000-0001-9550-4006
- IdRef : 142806145
Stéphanie Iannuzzi
- Fonction : Auteur
Florence Delteil
- Fonction : Auteur
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Domaines
PsychologieFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Poster de conférence |
Titre |
fr
Fonctions exécutives et apprentissages scolaires fondamentaux : Étude comparative entre le développement normal et troublé.
|
Auteur(s) |
Céline Lanoë
1
, Emmanuelle Regrin
, Laetitia Boulc'H
2
, Sébastien Pacton
3
, Stéphanie Iannuzzi
, Florence Delteil
1
LaPsyDÉ - UMR 8240 -
Laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant
( 215263 )
- Labo A. Binet
46, rue Saint Jacques
75005 PARIS
- France
2
EDA - EA 4071 -
Education Discours Apprentissages
( 26822 )
- 45, rue des Saints Pères 75270 Paris Cedex 06
- France
3
FRE 2987 -
Laboratoire Cognition et Comportement
( 1351 )
- 71 avenue Edouard Vaillant
92100 BOULOGNE BILLANCOURT
- France
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Langue du document |
Français
|
Vulgarisation |
Non
|
Actes |
Oui
|
Comité de lecture |
Oui
|
Invité |
Non
|
Audience |
Internationale
|
Date de publication |
2014-04-17
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Titre du congrès |
Colloque international "Développements Atypiques : quels apports pour la psychologie du développement ?"
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Date début congrès |
2014-04-17
|
Date fin congrès |
2014-04-18
|
Ville |
Rennes
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Pays |
France
|
Domaine(s) |
|
Mots-clés |
en
Fonctions exécutives, apprentissages, lecture, mathématiques, troubles.
|
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