Genre et socialisation de l’enfant : pour une approche plurifactorielle de la construction de l’identité sexuée. - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Psychologie Française Année : 2013

GENDER AND CHILD’S SOCIALIZATION : To a plurifactorial approach of gender identity’s construction

Genre et socialisation de l’enfant : pour une approche plurifactorielle de la construction de l’identité sexuée.

Résumé

This theorical article adresses the child’s active role in the construction of gender identity and more broadly in the process of gender’s socialization. First, we will consider the holistic value of the concept of gender identity (identité sexuée) in the study of gender development and secondly, from a critical review of the existing theoretical models, we will provide a dynamic and dialectic approach of the various factors (biological, social, cognitive and affective) at work in the construction of child’s gender identity.
L’objectif de cet article, sous la forme d’un texte de réflexion, est de rendre compte du rôle actif du sujet dans la construction de son identité sexuée, et plus largement dans le processus de socialisation de genre. Pour ce faire, la valeur holistique du concept d’identité sexuée dans l’étude du développement du genre sera examinée ; puis à partir d’une revue critique des modèles théoriques sur le développement du genre, nous présenterons une conception dynamique et dialectique des différents facteurs (biologiques, sociaux, cognitifs et affectifs) à l’œuvre dans la construction de l’identité sexuée de l’enfant.
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halshs-01080693, version 1 (06-11-2014)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01080693 , version 1

Citer

Yoan Mieyaa, Véronique Rouyer. Genre et socialisation de l’enfant : pour une approche plurifactorielle de la construction de l’identité sexuée.. Psychologie Française, 2013, 58 (2), pp. 135-147. ⟨halshs-01080693⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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