Littérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Le Français Aujourd'hui Année : 2014

Littérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques

Résumé

Sans doute a-t-on pu un moment espérer que l’ouverture des corpus scolaires à une littérature pour la jeunesse ancrée dans son époque et ses problèmes puisse rapprocher les jeunes de la lecture. Toutefois, certains des textes intégrés dans les listes officielles, pour certains couverts de prix, reproduisent sans distance aucune les préjugés qui, comme l’idéologie du don, contribuent à justifier les inégalités sociales. Les classes populaires y sont parfois représentées avec un mépris teinté de bienveillance. Cela doit nous amener à penser aux conséquences scolaires et politiques que peut avoir, sous couvert de modernité voire de progressisme, l’introduction dans les écoles, collèges ou lycées, de textes si ouvertement méprisants envers les milieux populaires et leurs jeunesses Mots-clés littérature pour la jeunesse stéréotypes racisme social
Fichier principal
Vignette du fichier
LFA_185_0059.pdf ( 247.25 Ko ) Télécharger
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Loading...

Dates et versions

halshs-01120004, version 1 (30-05-2017)

Identifiants

Citer

Pierre Bruno. Littérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques. Le Français Aujourd'hui, 2014, Penser et combattre les inégalités (II), 185, pp.59-69. ⟨10.3917/lfa.185.0059⟩. ⟨halshs-01120004⟩
221 Consultations
1418 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Altmetric

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus