Cet article porte sur les reconfigurations de la légitimité des gouvernements dans une perspective multi-niveaux en s’intéressant aux processus de légitimation par les politiques publiques sous l’angle des policy feedbacks. Deux enjeux principaux structurent l’article : la régionalisation et l’européanisation d’un certain nombre de politiques publiques ont-elles conduit à des gains de légitimité pour les gouvernements régionaux et l’Union européenne ? Les processus de légitimation des différents échelons de gouvernement peuvent-ils se combiner et se cumuler ? Dans une perspective exploratoire, l’article repose sur l’étude de cas de la Belgique, de la politique européenne de l’environnement et des politiques régionales de l’éducation. Il montre que la politique européenne de l’environnement a généré des effets de légitimation de l’Union européenne auprès des citoyens Belges. En revanche, la politique régionale d’éducation a eu des effets différents en Flandre et Wallonie : elle s’est traduite par un accroissement de la légitimité reconnue au niveau de gouvernement régional par les Flamands, tandis qu’elle a conduit à un effet nul sur la légitimité que les Wallons reconnaissent au niveau régional.