Structures d’accréditation et d’évaluation dans l’enseignement supérieur - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Cahiers du CEFRES Year : 2010

Structures d’accréditation et d’évaluation dans l’enseignement supérieur

Abstract

Cet article résume les conclusions d’un groupe de travail consacré à l’accréditation et à l’évaluation de l’enseignement supérieur, comparant les modèles tchèques et français. La discussion a tourné autour de l’éclaircissement des différentes compétences, démarches et méthodes d’évaluation et d’accréditation. Ont été discutés en particuliers les thèmes de l’évaluation des chercheurs et des enseignants, de l’évaluation des établissements (y compris les initiatives internationales d’évaluation), et de l’accréditation des programmes d’études.
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Origin : Explicit agreement for this submission

Dates and versions

halshs-01162958 , version 1 (11-06-2015)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01162958 , version 1

Cite

Zuzana Freibergová. Structures d’accréditation et d’évaluation dans l’enseignement supérieur : Cahiers du CEFRES N° 24, L’enseignement supérieur en France et en République tchèque : perspectives européennes. Cahiers du CEFRES, 2010, L’enseignement supérieur en France et en République tchèque : perspectives européennes, 24, pp.4. ⟨halshs-01162958⟩

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