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Chapitre d'ouvrage Année : 2014

Perspectives curriculaires de l’éducation technologique : Propositions pour l’étude des rapports entre didactique et sociologie.

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Dates et versions

halshs-01163070, version 1 (12-06-2015)

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  • HAL Id : halshs-01163070 , version 1

Citer

Joël Lebeaume. Perspectives curriculaires de l’éducation technologique : Propositions pour l’étude des rapports entre didactique et sociologie.. Lausanne : Haute Ecole Pédagogique de Vaud. Dans Ph. Losego (éd.), Actes du colloque « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières », pp. 75-85, 2014. ⟨halshs-01163070⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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