Le passif en français : de nouveaux éléments de transposition didactique
Résumé
Nous nous proposons de passer en revue un certain nombre de manuels de FLE en vue de voir comment le passif est enseigné. Nous pointons du doigt les différentes anomalies rencontrées en rapport notamment avec les problèmes d'aspect, le sens des phrases passives, le choix de la préposition (par/de), ainsi que la qualité de l'exemplification. Notre travail se termine par des pistes de transposition à la destination des enseignants et des concepteurs des manuels de FLE.
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