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Chapitre d'ouvrage Année : 2013

Des interactions « éducatives » pour soutenir l’apprentissage du langage des enfants d’école maternelle. Une exploration de la Zone Proximale de Développement en linguistique de l’acquisition

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Dates et versions

halshs-01250046, version 1 (04-01-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01250046 , version 1

Citer

Emmanuelle Canut, Bertin Tiphanie, Christine Bocéréan. Des interactions « éducatives » pour soutenir l’apprentissage du langage des enfants d’école maternelle. Une exploration de la Zone Proximale de Développement en linguistique de l’acquisition. Vygotski et l’école, 2013. ⟨halshs-01250046⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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