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Chapitre d'ouvrage Année : 2003

SAVOIRS DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ET FORMATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS : ENJEUX, PROBLEMES ET PERSPECTIVES

Résumé

Ce texte propose un ensemble de réflexions quant à la place des sciences humaines et sociales dans la formation initiale des enseignants. Il constitue une tentative d'objectivation des réalités de « terrain », un état des lieux des savoirs de sciences humaines et sociales dans les IUFM autour de quelques questions : Quelle est la place des savoirs de sciences humaines et sociales * dans l'exercice du métier d'enseignant ? Quels rôles leur accorde-ton dans la formation ? Sous quelle forme sont-ils et doivent-ils être didactisés ? Quelle est la professionnalité des formateurs et des chercheurs en sciences humaines et sociales dans les IUFM ?
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halshs-01254474, version 1 (12-01-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01254474 , version 1

Citer

Christine Bouissou, Gilles Baillat. SAVOIRS DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ET FORMATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS : ENJEUX, PROBLEMES ET PERSPECTIVES. Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur : réflexions, projets et pratiques, 2003. ⟨halshs-01254474⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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