Évaluations nationales et internationales en mathématiques : quelles analyses didactiques? - Compte-rendu du Projet Spécial n°4.
Eric Roditi
- Fonction : Auteur
- PersonId : 539
- IdHAL : ericroditi
- ORCID : 0000-0001-9364-1875
- IdRef : 030956544
Caroline Bardini
- Fonction : Auteur
- PersonId : 982680
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Proceedings/Recueil des communications |
Titre |
fr
Évaluations nationales et internationales en mathématiques : quelles analyses didactiques? - Compte-rendu du Projet Spécial n°4.
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Auteur(s) |
Eric Roditi
1
, Caroline Bardini
2
, Claire Vaugelade Berg
3
1
EDA - EA 4071 -
Education Discours Apprentissages
( 26822 )
- 45, rue des Saints Pères 75270 Paris Cedex 06
- France
2
MGSE -
Melbourne Graduate School of Education [Melbourne]
( 219013 )
- Kwong Lee Dow Building, 234 Queensberry Street, Parkville VIC 3053, Australie
- Australie
3
UIA -
University of Agder
( 301147 )
- Postboks 422, 4604 Kristiansand
- Norvège
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Comité de lecture |
Oui
|
Langue du document |
Français
|
Vulgarisation |
Non
|
Audience |
Internationale
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Date de publication |
2015
|
Titre de la collection |
Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage – Actes du colloque EMF2015.
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Page/Identifiant |
114-116
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Titre du congrès |
EMF 2015
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Date début congrès |
2015
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Date fin congrès |
2015
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Ville |
Alger
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Pays |
Algérie
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URL éditeur |
http://emf2015.usthb.dz/actes.php
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Domaine(s) |
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Éditeur scientifique |
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Projet(s) ANR |
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Mots-clés |
fr
mathématiques, évaluation, didactique
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