Éléments de réflexion pour une didactique du français adaptée aux situations de créolophonie : le cas de la Martinique - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Le Français Aujourd'hui Année : 2012

Éléments de réflexion pour une didactique du français adaptée aux situations de créolophonie : le cas de la Martinique

Résumé

Dans cet article, on souhaite fournir quelques éléments de réflexion relatifs à l’adaptation de la didactique du français en Martinique. Les pistes de travail proposées s’appuient sur des recherches de terrain mettant en relation sociolinguistique et didactique. On s’intéressera en particulier à l’analyse des prépositions locatives. Les réflexions livrées ici se veulent aussi une contribution aux travaux récents menés par des chercheurs et des formateurs dans le cadre d’un programme de l’Organisation Internationale de la Francophonie portant notamment sur l’apprentissage du français en contexte créolophone
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Dates et versions

halshs-01341789, version 1 (04-07-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01341789 , version 1

Citer

Jean-David Bellonie. Éléments de réflexion pour une didactique du français adaptée aux situations de créolophonie : le cas de la Martinique . Le Français Aujourd'hui, 2012, FLM, FLE, FLS, au delà des catégories, 1 (176). ⟨halshs-01341789⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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