Ponctuation et écrits d’élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Le Français Aujourd'hui Année : 2014

Ponctuation et écrits d’élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement

Mots clés

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01357913 , version 1 (30-08-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01357913 , version 1

Citer

Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Ponctuation et écrits d’élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement. Le Français Aujourd'hui, 2014, 187 (Enseigner la ponctuation), pp.115-125. ⟨halshs-01357913⟩
205 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More