L’apprentissage de l’écriture : des instructions officielles aux outils pédagogiques au Cours Préparatoire et en Grande Section de Maternelle - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

L’apprentissage de l’écriture : des instructions officielles aux outils pédagogiques au Cours Préparatoire et en Grande Section de Maternelle

Marie Baraud
Santé Individu Société
CV
Blandine Bril
Groupe de Recherche Apprentissage et Contexte
CV
Nadja Acioly-Regnier
Santé Individu Société

Domaines

Psychologie Education

Marie Baraud  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01388822

Soumis le : jeudi 27 octobre 2016-15:36:21

Dernière modification le : mercredi 4 septembre 2024-17:34:06

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01388822 , version 1 (27-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01388822 , version 1

Citer

Marie Baraud, Blandine Bril, Nadja Acioly-Regnier. L’apprentissage de l’écriture : des instructions officielles aux outils pédagogiques au Cours Préparatoire et en Grande Section de Maternelle . Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie, Oct 2016, Bordeaux, France. ⟨halshs-01388822⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-ST-ETIENNE UNIV-LYON3 HCL TICE UNIV-LYON1 UNIV-LYON2 EHESS GROUPE-CULT-COG-AFF UDL ANR
261 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More