Pratiques d'écriture adolescentes et translittératie - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2012

Youth's writing and transliteracy

Pratiques d'écriture adolescentes et translittératie

Résumé

Dans le cadre d'une thèse en géographie sociale et en sciences de l'information, une enquête menée auprès de lycéens permet de mettre en évidence des pratiques relevant de la translittératie. Ce sont les pratiques d'écriture en particulier qui sont investiguées dans leur diversité : sur papier et sur numérique, en situation de mobilité, en classe ou à domicile pour des usages privés ou scolaires. L'expérience adolescente s'organise avec et par ce paysage produit par l'écriture à travers des situations et des médias différenciés.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

halshs-01427132, version 1 (05-01-2017)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage selon les Conditions Initiales - CC BY 4.0

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01427132 , version 1

Citer

Élisabeth Schneider. Pratiques d'écriture adolescentes et translittératie. La translittératie en débats: regards croisés des cultures de l’information (infodoc, médias, informatique) et des disciplines., GRCDI, Sep 2012, Rennes, France. ⟨halshs-01427132⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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