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Communication dans un congrès Année : 2016

Multilinguisme et plurilinguisme à l’école en Guyane

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Dates et versions

halshs-01433665, version 1 (12-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01433665 , version 1

Citer

Sophie Alby. Multilinguisme et plurilinguisme à l’école en Guyane: D’un cloisonnement des langues institutionnalisé à un décloisonnement des langues « pratiqué ». Séminaire ELSE : éducation en langue seconde et étrangère, Nathalie Blanc, May 2016, Lyon, France. ⟨halshs-01433665⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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