L’évaluation formative dans les interactions en classe de mathématiques : une approche didactique - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

L’évaluation formative dans les interactions en classe de mathématiques : une approche didactique

Mariam Haspekian
Eric Roditi

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01465253 , version 1 (11-02-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01465253 , version 1

Citer

Mariam Haspekian, Michella Kiwan-Zacka, Eric Roditi. L’évaluation formative dans les interactions en classe de mathématiques : une approche didactique. Évaluation en mathématiques : dispositifs, validités & pratiques, Nov 2016, Créteil, France. ⟨halshs-01465253⟩
242 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More