Le territoire de l'agglomération, un espace éducatif ?
Résumé
Cette publication analyse la constitution d'une politique éducative métropolitaine à partir d'un instrument d'action publique, le dispositif de réussite éducative. Cet article montre la difficulté rencontrée par l'institution métropolitaine pour constituer une politique éducative à l'intersection des villes et de l'institution scolaire.