Análise da relação ao saber matemático de professores brasileiros e franceses que atuam nos primeiros anos da escolaridade - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2015

Análise da relação ao saber matemático de professores brasileiros e franceses que atuam nos primeiros anos da escolaridade

Loading...
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01543284, version 1 (20-06-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01543284 , version 1

Citer

Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos. Análise da relação ao saber matemático de professores brasileiros e franceses que atuam nos primeiros anos da escolaridade. CONFERÊNCIA INTERAMERICANA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, May 2015, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Mexico. ⟨halshs-01543284⟩
36 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus