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Communication dans un congrès Année : 2009

ANÁLISE DOS OBSTÁCULOS EMERGENTES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DO NÚMERO RACIONAL

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halshs-01545409, version 1 (22-06-2017)

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  • HAL Id : halshs-01545409 , version 1

Citer

Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos. ANÁLISE DOS OBSTÁCULOS EMERGENTES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DO NÚMERO RACIONAL. 19º ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, Jul 2009, JOÃO PESSOA, Brazil. ⟨halshs-01545409⟩
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Dernière date de mise à jour le 12/05/2024
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