Déviances et violences en milieu scolaire et leur évolution en République tchèque. Rapport CRIMPREV - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue International Journal of School Climate and Violence Prevention Année : 2009

Déviances et violences en milieu scolaire et leur évolution en République tchèque. Rapport CRIMPREV

Résumé

Après avoir défini le cadre de l’usage du concept de šikana [harcèlement],prépondérant dans l’approche des déviances et violences scolaires en République tchèque, l’article précise les champs épistémologiques dans lesquels ce concept est situé. Les résultats de quatre enquêtes de référence sont ensuite présentés et analysés, ainsi que leurs retombées en termes de lutte contre la violence en milieu scolaire. Les recommandations finales orientent vers une poursuite d’investigations spécifiques sur les pratiques pédagogiques et les effets de la sélection scolaire dans le contexte donné.
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Dates et versions

halshs-01667612, version 1 (19-12-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01667612 , version 1

Citer

Magdalena Kohout-Diaz. Déviances et violences en milieu scolaire et leur évolution en République tchèque. Rapport CRIMPREV. International Journal of School Climate and Violence Prevention, 2009, Dossier spécial "Violences in schools : european trends in research" coordonné par C.Carra et M.E.Hédibel, n°9, p.43-63. ⟨halshs-01667612⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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