Disability and care in the context of physical excellence - Revisiting the ecology of sport
Résumé
Using a sociological perspective, the article shows that masters of capoeira in Brazil and boxing coaches in France have adopted an ‘ecological’ approach to society, particularly when they are working with people with disabilities. The comparative research presented in this paper is based on ethnographic data. The authors demonstrate that the ecological approach developed in these two activities is based on an ‘ethics of care’ perspective which focuses on human vulnerability. At the same time, social actors are adapting to a context which has the potential to provide income and new status. This situation differs from what is traditionally observed in care studies. Boxing coaches and masters of capoeira are developing a ‘strategic-functionalist’ approach whereby they demonstrate the educational and welfare functions of their respective practices. By doing so, they seek to occupy a more important place in the social arena by meeting disability-related expectations and new challenges linked to inclusion.
Dans cet article, à partir d’une approche sociologique, nous verrons que les maîtres de capoeira au Brésil et les professeurs de boxe en France ont adopté une approche écologique, en particulier lorsqu’il s’agit de prendre en charge le handicap. Cette recherche comparative s’appuie sur des données ethnographiques. Nous entendons montrer que l’approche écologique développée dans les deux activités renvoie à une éthique du care qui se fonde sur une attention particulière à la vulnérabilité humaine, tout en donnant à voir des acteurs qui s’ajustent à un contexte potentiellement pourvoyeur de revenu et de prestige, contrairement aux objets traditionnellement abordés à partir du care. Maîtres et professeurs développent une approche stratégico-fonctionnaliste du monde où il s’agit de démontrer la fonction éducative et de bien-être de leurs pratiques respectives. Par cette action, ils tentent de prendre une place plus importante dans l’échiquier social en répondant aux attentes relatives au handicap et aux nouveaux enjeux liés à l’inclusion.