La place de la création dans le processus didactique d’enseignement : apports de la sémiogenèse des Langues des Signes. - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2016

La place de la création dans le processus didactique d’enseignement : apports de la sémiogenèse des Langues des Signes.

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Dates et versions

halshs-01711698, version 1 (18-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01711698 , version 1

Citer

Ivani Fusellier-Souza. La place de la création dans le processus didactique d’enseignement : apports de la sémiogenèse des Langues des Signes. . Cycle de Conférences sur le Bilinguisme. Institut des Sourds de la Malgrange. Conférencière Invitée. , Sep 2016, Nancy, France. ⟨halshs-01711698⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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