Sous- ou sur-spécification chez les apprenants enfants et adultes ? Exemple de l’acquisition de la détermination nominale en français et en anglais
Pascale Leclercq
(1)
,
Ewa Lenart
(2)
Pascale Leclercq
- Fonction : Auteur
- PersonId : 743494
- IdHAL : pascale-leclercq
- ORCID : 0000-0002-3113-5261
Domaines
LinguistiqueFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Sous- ou sur-spécification chez les apprenants enfants et adultes ? Exemple de l’acquisition de la détermination nominale en français et en anglais
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Auteur(s) |
Pascale Leclercq
1
, Ewa Lenart
2
1
EMMA -
Etudes montpelliéraines du monde anglophone
( 117374 )
- Université Paul-Valéry
Route de Mende
34199 Montpellier Cedex 5
- France
2
SFL -
Structures Formelles du Langage
( 204862 )
- Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis - 2 rue de la Liberté - 93526 Saint-Denis cedex
- France
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Langue du document |
Français
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Actes |
Non
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Titre du congrès |
Journée d’étude "Bilinguisme précoce et tardif"
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Date début congrès |
2016-05
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Ville |
Paris
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Pays |
France
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Domaine(s) |
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