La performance orthographique à l’articulation école-collège : une approche qualitative des marques de pluriel
Catherine Brissaud
- Fonction : Auteur
- PersonId : 176181
- IdHAL : catherine-brissaud
- IdRef : 060272333
Corinne Totereau
- Fonction : Auteur
- PersonId : 952349
Résumé
L'article se propose de définir des zones de difficulté spécifiques en orthographe grammaticale française à partir de la comparaison des résultats obtenus dans deux recherches récentes. On met ainsi en évidence les facteurs linguistiques permettant d'expliquer la difficulté posée par le marquage du pluriel nominal et verbal. En outre, les résultats, qui convergent avec ceux d'autres recherches, montrent que les élèves de milieu défavorisé sont susceptibles de progresser comme les autres, mais plus lentement. En conclusion, on soulignera l'inadéquation des programmes français en matière d'enseignement du pluriel nominal et verbal, ce qui ouvre la voie à une approche didactique plus pertinente.
Format du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
La performance orthographique à l’articulation école-collège : une approche qualitative des marques de pluriel
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Résumé |
fr
L'article se propose de définir des zones de difficulté spécifiques en orthographe grammaticale française à partir de la comparaison des résultats obtenus dans deux recherches récentes. On met ainsi en évidence les facteurs linguistiques permettant d'expliquer la difficulté posée par le marquage du pluriel nominal et verbal. En outre, les résultats, qui convergent avec ceux d'autres recherches, montrent que les élèves de milieu défavorisé sont susceptibles de progresser comme les autres, mais plus lentement. En conclusion, on soulignera l'inadéquation des programmes français en matière d'enseignement du pluriel nominal et verbal, ce qui ouvre la voie à une approche didactique plus pertinente.
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Auteur(s) |
Catherine Brissaud
1, 2
, Danièle Cogis
3
, Corinne Totereau
1, 2
1
LIDILEM -
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
( 26828 )
- Bâtiment Stendhal - CS40700 - 38058 Grenoble cedex 9
- France
2
UGA [2016-2019] -
Université Grenoble Alpes [2016-2019]
( 445543 )
- 38058 Grenoble cedex
- France
3
MoDyCo -
Modèles, Dynamiques, Corpus
( 1057 )
- Université Paris Nanterre Bâtiment A - Bureau 402 A 200, avenue de la République 92001 Nanterre Cedex
- France
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Langue du document |
Français
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
|
Invité |
Non
|
Audience |
Internationale
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Actes |
Non
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Date de publication |
2014
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Titre du congrès |
Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF'14)
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Date début congrès |
2014-07-19
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Date fin congrès |
2014-07-23
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Ville |
Berlin
|
Pays |
Allemagne
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Domaine(s) |
|
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