"Enseigner / apprendre" la prononciation autrement : une approche psychosociale musique-parole - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Recherches en didactique des langues et des cultures Année : 2013

"Enseigner / apprendre" la prononciation autrement : une approche psychosociale musique-parole

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Dates et versions

halshs-01812556, version 1 (11-06-2018)

Identifiants

Citer

Grégory Miras. "Enseigner / apprendre" la prononciation autrement : une approche psychosociale musique-parole. Recherches en didactique des langues et des cultures, 2013, 10 (1), ⟨10.4000/rdlc.1508⟩. ⟨halshs-01812556⟩

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Dernière date de mise à jour le 13/04/2024
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