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Communication dans un congrès Année : 2012

Ouverture des situations de e-learning et Stratégies d'autorégulation des étudiants : le rôle joué par trois besoins psychologiques

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Dates et versions

halshs-01820090, version 1 (21-06-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01820090 , version 1

Citer

Annie Jézégou. Ouverture des situations de e-learning et Stratégies d'autorégulation des étudiants : le rôle joué par trois besoins psychologiques . Colloque Scientifique International sur les TIC en Education., 2012, Montréal, Canada. ⟨halshs-01820090⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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