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Communication dans un congrès Année : 2016

Corpus d’apprenants : retombées théoriques et applications didactiques

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Dates et versions

halshs-01828432, version 1 (03-07-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01828432 , version 1

Citer

Elisabeth Delais-Roussarie, Hiyon Yoo. Corpus d’apprenants : retombées théoriques et applications didactiques. Conférence invitée lors de la conférence annuelle de la société coréenne d’enseignement de langue et littérature française, Oct 2016, Séoul, South Korea. ⟨halshs-01828432⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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