Article Dans Une Revue
Journal of Experimental Child Psychology
Année : 2016
Morgane Sansonetti : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-01851973
Soumis le : mardi 31 juillet 2018-13:21:39
Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-10:24:05
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-01851973 , version 1
Citer
Nayeli Gonzalez Gomez, L Hsin, Isabelle Barrière, Thierry Nazzi, G Legendre. El come, ellos comen: Evidence of Eerly comprehension of subject-verb agreement in Spanish. Journal of Experimental Child Psychology, 2016. ⟨halshs-01851973⟩
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