Article Dans Une Revue Journal of Experimental Child Psychology Année : 2016

El come, ellos comen: Evidence of Eerly comprehension of subject-verb agreement in Spanish

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Dates et versions

halshs-01851973 , version 1 (31-07-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01851973 , version 1

Citer

Nayeli Gonzalez Gomez, L Hsin, Isabelle Barrière, Thierry Nazzi, G Legendre. El come, ellos comen: Evidence of Eerly comprehension of subject-verb agreement in Spanish. Journal of Experimental Child Psychology, 2016. ⟨halshs-01851973⟩
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