Les auteures se penchent sur le sens des poursuites d’études des bacheliers professionnels à la lumière des apports de la sociologie dans la mesure où ces jeunes peuvent être sensibles à une idéologie du don caractéristique du champ sportif ou artistique. Aucune barrière ne vient interdire la pratique de l’un et de l’autre et le succès semble toujours possible à celui ou celle qui fait preuve de talent, alors même que les mises en garde institutionnelles expriment des doutes sérieux quant à la légitimité de leur présence dans ces cursus d’études longues. Cette promenade dans la littérature permet de souligner la façon dont les bacheliers professionnels s'approprient le discours vocationnel pour se construire une expérience scolaire (enfin) positive et échapper à leur destin de classe.