Se découvrir par le numérique : Le projet Jeunes Enseignants Débutants en Action (JEDA), un exemple de formation continue pour des enseignant-e- s de français langue étrangère
Grégory Miras
- Fonction : Auteur
- PersonId : 179012
- IdHAL : gregory-miras
- ORCID : 0000-0002-1631-5467
- IdRef : 185799450
Giles Murielle
- Fonction : Auteur
Sandrine Syrykh
- Fonction : Auteur
Domaines
Sciences de l'Homme et Société Education Linguistique Sciences de l'information et de la communicationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Se découvrir par le numérique : Le projet Jeunes Enseignants Débutants en Action (JEDA), un exemple de formation continue pour des enseignant-e- s de français langue étrangère
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Auteur(s) |
Grégory Miras
1
, Laurence Vignes
1
, Giles Murielle
, Sandrine Syrykh
1
DYLIS -
Dynamique du Langage In Situ
( 489809 )
- 7 rue Thomas Beckett 76821 Mont-Saint-Aignan Cedex
- France
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Langue du document |
Français
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Actes |
Non
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Titre du congrès |
Voyage et formation de soi Se former par l’épreuve de l’ailleurs et de la rencontre
|
Date début congrès |
2017-06-15
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Ville |
Rennes
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Pays |
France
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Domaine(s) |
|
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