L’apport potentiel d’une intelligence artificielle aux processus d’évaluation en FLE : un outil au service de l’action enseignante - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2019

L’apport potentiel d’une intelligence artificielle aux processus d’évaluation en FLE : un outil au service de l’action enseignante

Grégory Miras
Najib Arbach
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 783250
  • IdRef : 185210236
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Schémas des évaluations - JIPN 2019.pdf (389.73 Ko) Télécharger le fichier
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Dates et versions

halshs-02356091 , version 1 (19-07-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02356091 , version 1

Citer

Grégory Miras, Najib Arbach. L’apport potentiel d’une intelligence artificielle aux processus d’évaluation en FLE : un outil au service de l’action enseignante. Journées de l’Innovation Pédagogique Normandes, Jul 2019, Rouen, France. ⟨halshs-02356091⟩
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